| C.1 Pengetahuan | C.2 Pemahaman | C.3 Penerapan | C.4 Analisis | C.5 Sintesis | C.6 Penilaian |
| Mengutip Menyebutkan Menjelaskan Menggambar Membilang Mengidentifikasi Mendaftar Menunjukkan Memberi label Memberi indeks Memasangkan Menamai Menandai Membaca Menyadari Menghafal Meniru Mencatat Mengulang Mereproduksi Meninjau Memilih Menyatakan Mempelajari Mentabulasi Memberi kode Menelusuri Menulis | Memperkirakan Menjelaskan Mengkategorikan Mencirikan Merinci Mengasosiasikan Membandingkan Menghitung Mengkontraskan Mengubah Mempertahankan Menguraikan Menjalin Membedakan Mendiskusikan Menggali Mencontohkan Menerangkan Mengemukakan Mempolakan Memperluas Menyimpulkan Meramalkan Merangkum Menjabarkan | Menugaskan Mengurutkan Menentukan Menerapkan Menyesuaikan Mengkalkulasi Memodifikasi Mengklasifikasi Menghitung Membangun Membiasakan Mencegah Menentukan Menggambarkan Menggunakan Menilai Melatih Menggali Mengemukakan Mengadaptasi Menyelidiki Mengoperasikan Mempersoalkan Mengkonsepkan Melaksanakan Meramalkan Memproduksi Memproses Mengaitkan Menyusun Mensimulasikan Memecahkan Melakukan Mentabulasi Memproses Meramalkan | Menganalisis Mengaudit Memecahkan Menegaskan Mendeteksi Mendiagnosis Menyeleksi Merinci Menominasikan Mendiagramkan Megkorelasikan Merasionalkan Menguji Mencerahkan Menjelajah Membagankan Menyimpulkan Menemukan Menelaah Memaksimalkan Memerintahkan Mengedit Mengaitkan Memilih Mengukur Melatih Mentransfer | Mengabstraksi Mengatur Menganimasi Mengumpulkan Mengkategorikan Mengkode Mengombinasikan Menyusun Mengarang Membangun Menanggulangi Menghubungkan Menciptakan Mengkreasikan Mengoreksi Merancang Merencanakan Mendikte Meningkatkan Memperjelas Memfasilitasi Membentuk Merumuskan Menggeneralisasi Menggabungkan Memadukan Membatas Mereparasi Menampilkan Menyiapkan Memproduksi Merangkum Merekonstruksi | Membandingkan Menyimpulkan Menilai Mengarahkan Mengkritik Menimbang Memutuskan Memisahkan Memprediksi Memperjelas Menugaskan Menafsirkan Mempertahankan Memerinci Mengukur Merangkum Membuktikan Memvalidasi Mengetes Mendukung Memilih Memproyeksikan |
Sunday, February 5, 2012
Kata Kerja Operasional (KKO Indikator)
Kata Kerja Ranah Kognitif
Wednesday, December 14, 2011
Always Google.com

Kejadian ini sering kita alami, ketika ingin membuka situs pencarian www.google.com yang terbuka di browser malah kita dibawa ke google lokal www.google.co.id. Demikian juga bila pada posisi kita sign in via browser chrome kita malah dibawa ke situs igoogle yakni www.google.com/ig. Lalu bagaimana cara hendak menggunakan situs google yang utama yakni www.google.com? dengan kata lain ingin merubah dari www.google.co.id ke www.google.com.
Friday, November 11, 2011
Menuju Hati yang Khusyu' dengan Bismillah
Bagi seorang muslim, dalam memulai segala aktivitas, dianjurkan untuk memulai dengan membaca bismilah, atau lengkapnya bismillahir-rahmanir-rahim. Amal atau aktifitas baik kita bisa dianggap ibadah dengan membaca bismilah terlebih dahulu. Lafadz basmalah atau bismilah kalau dihayati memiliki kandungan makna yang luas dan mendalam. Kandungan tersebut meliputi niat, pujian, zikir, tauhid atau pernyataan diri pengabdian hanya kepada Allah SWT.
Lafadz basmalah sering diterjemahkan (dalam bahasa Indonesia) "Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang". Kita biasa mengartikannya begitu, tapi yang perlu ditekankan atau dicermati adalah pada kata efek bi dan ismu. Bi biasa diartikan “dengan”, sedangkan ismu, yang makna aslinya adalah ketinggian atau keluhuran, ini seakar-kata dengan kata “sama’” yang artinya tinggi atau langit.
Friday, October 14, 2011
Hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2012

Pemerintah menetapkan hari libur nasional dan cuti bersama tahun 2012 melalui Surat Keputusan Bersama (SKB) Tiga Menteri yang ditetapkan di Jakarta, 13 Juli 2011. Penandatanganan SKB tersebut, ditetapkan di Kantor Kemenko Kesra Jakarta (13/07/2011) dan ditandatangani oleh Menteri Agama Suryadharma Ali, Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi Muhaimun Iskandar, serta Menteri Negara PAN dan RB EE Mangindaan.
Tuesday, September 20, 2011
Gara-gara "Menipu" Ayam
Muhammad bin Ismail al-Bukhari atau lebih dikenal Imam Bukhari adalah seorang yang sangat hati-hati dalam mempertimbangkan kebsahan dan menggunakan kriteria yang sangat ketat dalam menyeleksi hadits, termasuk yang berkaitan dengan kepribadian seseorang informan. Dikisahkan, suatu waktu, karena ingin mencari informasi mengenai sebuah hadis, beliau sampai harus ke Mesir demi menemui seorang ulama. Namun, setelah jauh-jauh melakukan perjalanan sangat jauh dari Bukhara (uzbek) ke Mesir, beliau urung menemui orang tersebut karena beliau (setelah sampai disana) melihat orang tersebut sedang mau menangkap ayam(nya) dengan cara mengundangnya diberi makan. Beliau pikir orang tersebut “menipu” ayam dan “punya potensi menipu” meski itu terhadap hadits dari Nabi.
Karena kehati-hatiannya itulah maka tak heran jika “hanya” terdapat sekitar 7.000-an hadits dalam kitabnya yang terkenal Al-Jami' ash-Shahih (Shahih Bukhari), dari sekitar 600 ribu-an hadits (ada yang mengatakan 1 juta Hadits) yang beliau hafal.
Subscribe to:
Posts (Atom)

